The usage of Escape Rooms in English Class as a Playful Approach to Active Learning Vocabulary

The usage of Escape Rooms in English Class as a Playful Approach to Active Learning Vocabulary

The objective of this study is to demonstrate how the implementation of Escape Rooms in the teaching of English vocabulary can promote active learning and improve students' mastery of said vocabulary. To achieve this objective, a mixed approach methodology was used that combined qualitative and...

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Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Quizhpe Castro, Briggette Alexandra (author)
Format:	bachelorThesis
Idioma:	spa
Publicat:	2024
Matèries:	Escape Rooms Aprendizaje activo Vocabulario Enfoque lúdico
Accés en línia:	http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/12285
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

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