Los proyectos de aula en el aprendizaje interdisciplinario en los estudiantes de séptimo año de la “Unidad Educativa Amazonas”, Gonzalo Pizarro periodo lectivo 2021-2022.

In Ecuador, since 1996, reforms have been carried out to improve education. This is how in the current national curriculum in force since 2016, classroom projects are included in interdisciplinary learning as a fundamental axis that, by using the project-based learning methodology, promotes meaningf...

• المؤلف الرئيسي: Cuenca Rosero, Mahyli Shinara (author)
• التنسيق: bachelorThesis
• اللغة: spa
• منشور في: 2022
• الموضوعات: Proyecto de aula; Aprendizaje significativos; Interdisciplinario; Proceso enseñanza aprendizaje
• الوصول للمادة أونلاين: http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/9640