Clase invertida y aprendizaje significativo de integrales en quinto semestre, Carrera de las Ciencias Experimentales Matemática y Física, periodo mayo – septiembre 2021.

This research work included the approach of analyzing the implementation on the inverted class methodology as a reinforcement for the learning of integration methods corresponding to the integral calculus subject. Therefore, a pre-experimental design was applied with the participation of 21 students...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Guamán Taday, Iván Israel (author)
Format: bachelorThesis
Język:spa
Wydane: 2022
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/8926
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!