Aula invertida como estrategia didáctica para fortalecer el aprendizaje de Estudios Sociales, unidad 1: Conquista y colonización de América, en los estudiantes de noveno año de EGB

Aula invertida como estrategia didáctica para fortalecer el aprendizaje de Estudios Sociales, unidad 1: Conquista y colonización de América, en los estudiantes de noveno año de EGB

In the investigation, the main objective is to create the inverted classroom as a didactic strategy, to strengthen the learning of the ninth grade EGB students in Unit 1: Conquest and colonization of America, of the Social Studies subject, and through didactic strategies. Innovative methodologies of...

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Hlavní autor: Villafuerte Villacrés, Jesús Sebastián (author)
Médium: bachelorThesis
Jazyk:spa
Vydáno: 2022
Témata:
Aula Invertida
Estrategia
Didáctica
Aprendizaje
On-line přístup:http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/8825
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