Guía didáctica interactiva para el aprendizaje de Química Orgánica, con los estudiantes de sexto semestre de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología
This research addressed the challenge of limited teaching resources, specifically the absence of interactive guides that effectively motivate and engage students in Organic Chemistry subject. Employing a non-experimental, descriptive, and field-based approach, the study aimed to evaluate the perceiv...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Langue: | spa |
| Publié: |
2025
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/14988 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Ajouter un tag