Pictogramas holográficos 4D para el mejoramiento del aprendizaje en los niños con trastorno autista del centro terapéutico ARUPO-Ibarra
Los profesores del centro terapéutico manifiestan que una de las dificultades más comunes en los niños con trastorno de espectro autista (TEA), es la falta de aprendizaje en los procesos terapéuticos por parte de ellos, así mismo como lo manifiesta (Ben Yu, 2016) que el 99% de estos niños tienen una...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | bachelorThesis |
| اللغة: | spa |
| منشور في: |
2019
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://dspace.uniandes.edu.ec/handle/123456789/10436 |
| الوسوم: |
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