Estrategia didáctica para inducir el parendizaje con entalidad reflexiva y argumentativa en la formación del estudiante que ingresa a la carrera de derecho de la Universidad Regional Autónoma de Los Andes

El pensamiento crítico y reflexivo es perspectiva del ser humano para su desarrollo social y de la comunidad que se asienta en la educación y cultura, formación que conduce a participar de forma activa y decidida, pues, prepararse para la vida desde la niñez y adolescencia es proceso vital que engen...

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Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: García Tello, Simón Oswaldo (author)
Formaat: masterThesis
Taal:spa
Gepubliceerd in: 2018
Onderwerpen:
Online toegang:http://dspace.uniandes.edu.ec/handle/123456789/8110
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