García Tello, S. O. (2018). Estrategia didáctica para inducir el parendizaje con entalidad reflexiva y argumentativa en la formación del estudiante que ingresa a la carrera de derecho de la Universidad Regional Autónoma de Los Andes.
Cita Chicago Style (17a ed.)García Tello, Simón Oswaldo. Estrategia Didáctica Para Inducir El Parendizaje Con Entalidad Reflexiva Y Argumentativa En La Formación Del Estudiante Que Ingresa a La Carrera De Derecho De La Universidad Regional Autónoma De Los Andes. 2018.
Cita MLA (9a ed.)García Tello, Simón Oswaldo. Estrategia Didáctica Para Inducir El Parendizaje Con Entalidad Reflexiva Y Argumentativa En La Formación Del Estudiante Que Ingresa a La Carrera De Derecho De La Universidad Regional Autónoma De Los Andes. 2018.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.