Aplicación de realidad aumentada para el aprendizaje artístico de estudiantes de básica media en la Unidad Educativa Nacional “Napo”.
El siguiente proyecto busca optimizar los métodos de aprendizaje referente a la educación artística, ofreciendo un mejor desarrollo cognitivo hacia los estudiantes del grado básica media.
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2020
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| spelling | Aplicación de realidad aumentada para el aprendizaje artístico de estudiantes de básica media en la Unidad Educativa Nacional “Napo”.Guerrero Marmolejo, Nelson DanielREALIDAD AUMENTADAAPRENDIZAJEARTÍSTICOEl siguiente proyecto busca optimizar los métodos de aprendizaje referente a la educación artística, ofreciendo un mejor desarrollo cognitivo hacia los estudiantes del grado básica media.El presente trabajo investigativo, nace de la idea de contribuir en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los estudiantes de grado básico medio en la Unidad Educativa Nacional “Napo”, este proyecto de investigación busca ofrecer una herramienta de aprendizaje para la cual se hizo el debido levantamiento de información mediante encuestas que iban dirigidas a los docentes de la institución y con los datos obtenidos se buscó lograr el objetivo de desarrollar una aplicación de realidad aumentada para mejorar el aprendizaje artístico de los estudiantes de grado básica media en la unidad educativa nacional “Napo”. Actualmente en la Unidad Educativa Nacional “Napo” existe un gran problema con respecto al aprendizaje de educación artística, siendo tomada con poca importancia y por ende existe un desinterés tanto por parte de los estudiantes como de los alumnos, esto se debe a que no existen herramientas que aporten al aprendizaje sobre el arte y su cronología histórica lo cual provoca que la enseñanza de esta materia sea solo conocimiento para crear manualidades. Esta aplicación de realidad aumentada fue desarrollada mediante la herramienta Unity3D conjuntamente con el SDK de vuforia, y los lenguajes de programación C#, PHP y la metodología XP para generar un desarrollo de software de calidad. Con el desarrollo de la aplicación móvil se aportó para incentivar el uso de las TIC en la institución educativa, de esta manera se está permitiendo a los docentes a mejorar la calidad de la enseñanza. En este proyecto se aplicaron métodos bibliográficos para las referencias teóricas; de campo para llevar acabo el desarrollo de la encuesta que se realizó a las docentes de la institución.Dorado Ceballos, Cristian Yovao2021-09-02T17:39:21Z2021-09-02T17:39:21Z2020-09info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfUTPISIS004-2020https://dspace.uniandes.edu.ec/handle/123456789/13283info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Regional Autónoma de los Andesinstname:Universidad Regional Autónoma de los Andesinstacron:UNIANDES2021-09-02T17:39:25Zoai:dspace.uniandes.edu.ec:123456789/13283Institucionalhttps://dspace.uniandes.edu.ec/Institución privadahttps://www.uniandes.edu.ec/https://dspace.uniandes.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:4552021-09-02T17:39:25Repositorio Universidad Regional Autónoma de los Andes - Universidad Regional Autónoma de los Andesfalse |
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