Estrategias didácticas para la enseñanza aprendizaje de funciones en la asignatura de matemáticas en Bachillerato General Unificado

Didactic strategies strengthen the teaching-learning process through active participation of students in their construction of knowledge. Therefore, the objective of the research was to analyze the didactic strategies that favor the learning of functions in the subject of Mathematics in the first ye...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Vivanco Rodríguez, María Paula (author)
التنسيق: bachelorThesis
اللغة:spa
منشور في: 2023
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/28678
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!