Gamificación de los casos de factorización de la asignatura de matemáticas como técnica de innovación tecnológica para décimo año EGB de la Unidad Educativa Indanza, provincia de Morona Santiago, durante el primer trimestre del periodo académico 2024-2025
The research was carried out at the Indanza Educational Unit; with the general objective of analyzing the methodological strategies used by teachers in the tenth year during the first quarter, through the identification of the ICT used, to apply gamification resources; It had a quantitative and quas...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Langue: | spa |
| Publié: |
2025
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/32365 |
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