Dificultades en el proceso de aprendizaje de la lecto-escritura y su incidencia en el aparecimiento de necesidades educativas, especiales transitorias en los alumnos de segundo a septimo año de educación básica de la escuela fiscal mixta Tarqui Nº 92 de la parroquia Viche, canton Quininde, provincia de Esmeraldas en el año lectivo 2007-2008. Lineamientos propositivos
La presente investigación trata sobre las dificultades en el proceso de aprendi-zaje de lecto-escritura y su incidencia en el aparecimiento de necesidades edu-cativas especiales transitorias en los alumnos del segundo al séptimo años de educación básica de la escuela Tarqui Nº 92 de la parroquia Vic...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2008
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| Online Access: | http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/7045 |
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