Dificultades en el proceso de aprendizaje de la lecto-escritura y su incidencia en el aparecimiento de necesidades educativas, especiales transitorias en los alumnos de segundo a septimo año de educación básica de la escuela fiscal mixta Tarqui Nº 92 de la parroquia Viche, canton Quininde, provincia de Esmeraldas en el año lectivo 2007-2008. Lineamientos propositivos
La presente investigación trata sobre las dificultades en el proceso de aprendi-zaje de lecto-escritura y su incidencia en el aparecimiento de necesidades edu-cativas especiales transitorias en los alumnos del segundo al séptimo años de educación básica de la escuela Tarqui Nº 92 de la parroquia Vic...
Saved in:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | bachelorThesis |
| 語言: | spa |
| 出版: |
2008
|
| 在線閱讀: | http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/7045 |
| 標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
添加標簽 成為第一個發表評論!