Openoffice impress como herramienta metodológica para potenciar el aprendizaje de la tabla periódica de los elementos químicos, en los estudiantes de décimo grado de educación general básica, paralelo “g”, sección vespertina del colegio de bachillerato “27 de febrero” de la ciudad de Loja, periodo 2014-2015.

Openoffice impress como herramienta metodológica para potenciar el aprendizaje de la tabla periódica de los elementos químicos, en los estudiantes de décimo grado de educación general básica, paralelo “g”, sección vespertina del colegio de bachillerato “27 de febrero” de la ciudad de Loja, periodo 2014-2015.

The teaching-learning process presents the need to employ methodologies that facilitate students to incorporate and understand knowledge dynamically and interactively; In such a reason, the application of Information and Communication Technologies (ICT) in the classroom plays a fundamental role, sin...

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Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Silva Silva, Jorge David (author)
Formaat: bachelorThesis
Taal:spa
Gepubliceerd in: 2017
Onderwerpen:
OPENOFFICE IMPRESS
APRENDIZAJE
Online toegang:http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/19210
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