Torres Romero, T. M. (2015). Estrategias didácticas para corregir la disortografía en el proceso enseñanza-aprendizaje en el área de lengua y literatura de los niños y niñas del segundo grado paralelo a del subnivel básica elemental, de la escuela de educación básica Gabriela Mistral nº1 del cantón Catamayo, provincia de Loja, Período lectivo 2013-2014.
Chicago Style (17th ed.) CitationTorres Romero, Tatiana Marivel. Estrategias Didácticas Para Corregir La Disortografía En El Proceso Enseñanza-aprendizaje En El área De Lengua Y Literatura De Los Niños Y Niñas Del Segundo Grado Paralelo a Del Subnivel Básica Elemental, De La Escuela De Educación Básica Gabriela Mistral Nº1 Del Cantón Catamayo, Provincia De Loja, Período Lectivo 2013-2014. 2015.
MLA citiranjeTorres Romero, Tatiana Marivel. Estrategias Didácticas Para Corregir La Disortografía En El Proceso Enseñanza-aprendizaje En El área De Lengua Y Literatura De Los Niños Y Niñas Del Segundo Grado Paralelo a Del Subnivel Básica Elemental, De La Escuela De Educación Básica Gabriela Mistral Nº1 Del Cantón Catamayo, Provincia De Loja, Período Lectivo 2013-2014. 2015.