Los pictogramas como estrategia psicopedagógica para el desarrollo de las habilidades sociales en un niño con Trastorno del Espectro Autista, estudiante de quinto grado de la Escuela de Educación Básica Miguel Riofrío, 2022-2023

The present Curricular Integration Work had the general objective of implementing pictograms as a psycho-pedagogical strategy in a child with ASD diagnosis, a fifth grade student of the Miguel Riofrío School of Basic Education, with a qualitative approach, descriptive type, phenomenological and cros...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Jaramillo Jungal, Lesly Elizabeth (author)
Format: bachelorThesis
Sprache:spa
Veröffentlicht: 2023
Schlagworte:
Online Zugang:https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/26784
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!