Estrategias metodológicas para mejorar los niveles de comprensión lectora: literal, inferencial y crítico, en los estudiantes de séptimo grado, en el área de Lengua y Literatura, bloque 2 “Leyendas Literarias”, de la escuela de educación básica José Ingenieros N° 2 del barrio Las Pitas, parroquia El Valle, cantón y provincia de Loja, en el periodo académico 2014-2015

Estrategias metodológicas para mejorar los niveles de comprensión lectora: literal, inferencial y crítico, en los estudiantes de séptimo grado, en el área de Lengua y Literatura, bloque 2 “Leyendas Literarias”, de la escuela de educación básica José Ingenieros N° 2 del barrio Las Pitas, parroquia El Valle, cantón y provincia de Loja, en el periodo académico 2014-2015

The research titled Methodological strategies to improve the reading comprehension levels: literal, inferential and critical of the students of seventh grade of the Department of Language and Literature, Block 2 "Literary Legends", José Ingenieros N° 2 School of Basic Education in Las Pita...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Quezada Pucha, Erika Alexandra (author)
Format: bachelorThesis
Sprache:spa
Veröffentlicht: 2015
Schlagworte:
COMPRENSIÓN LECTORA
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
LECTURA
LENGUA Y LITERATURA
Online Zugang:http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/11791
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Online

http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/11791

Ähnliche Einträge