Estrategia psicoeducativa basada en las técnicas cognitivo conductual para mejorar la disciplina en el aula, en los niños y niñas del séptimo año paralelo A, de la escuela de educación básica Rosa Grimaneza Ortega, período 2014-2015
Indiscipline in the classroom is a problem that increases every day in schools; therefore the objective of implementing a psycho-educational strategy arises, based on cognitive- behavioral techniques to improve discipline in the classroom. The study conducted was descriptive, cross sectional, with a...
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | bachelorThesis |
| Язык: | spa |
| Опубликовано: |
2016
|
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/10870 |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
Добавить метку