Estrategia de intervención psicoeducativa para mejorar la disciplina en el aula en los estudiantes del sexto año paralelo A de la escuela de educación básica vespertina Zoila María Astudillo Celi, Loja 2014-2015
The present research had as an objective the implementation of a psychoeducational intervention strategy to improve students’ discipline in the classroom; this research is a descriptive cross-sectional study with quasi-experimental design; the methods used were: scientific ,descriptive, deductive, i...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| פורמט: | bachelorThesis |
| שפה: | spa |
| יצא לאור: |
2016
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/9191 |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
הוספת תג 
