Gamificación como estrategia didáctica para el proceso de enseñanza aprendizaje de matemática en estudiantes de Bachillerato
Gamification as a didactic strategy allows the teacher to use some game elements in the teaching-learning process in order to motivate students, make learning attractive and with this facilitate the acquisition of knowledge. Therefore, the research has the objective of analyzing gamification as a di...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | bachelorThesis |
| اللغة: | spa |
| منشور في: |
2024
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/30286 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
إضافة وسم