Gamificación como estrategia didáctica para el proceso de enseñanza aprendizaje de matemática en estudiantes de Bachillerato

Gamification as a didactic strategy allows the teacher to use some game elements in the teaching-learning process in order to motivate students, make learning attractive and with this facilitate the acquisition of knowledge. Therefore, the research has the objective of analyzing gamification as a di...

Descrizione completa

Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autore principale: Cabrera Salinas, Dayanara Anabel (author)
Natura: bachelorThesis
Lingua:spa
Pubblicazione: 2024
Soggetti:
Accesso online:https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/30286
Tags: Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!