Técnicas de comunicación asertiva para prevenir conductas disruptivas en estudiantes del octavo año de educación básica paralelo C, de la unidad educativa fiscomisional San Francisco de Asís, 2018 - 2019

It is increasingly common to see students displaying disruptive behavior in the classroom; therefore, this research is about: Assertive communication techniques to prevent disruptive behavior in students in the eighth parallel year C, of the San Francisco of Asís Fiscal Educational Unit, 2018-2019....

תיאור מלא

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי: Chamba Jiménez, Carmen Rocío (author)
פורמט: bachelorThesis
שפה:spa
יצא לאור: 2020
נושאים:
גישה מקוונת:http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/23466
תגים: הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!