Propuesta Psicopedagógica de ejercicios de estimulación cognitiva para mejorar la atención en un alumno con Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) del cuarto grado de la escuela de Educación Básica Miguel Riofrío, 2021-2022.

Propuesta Psicopedagógica de ejercicios de estimulación cognitiva para mejorar la atención en un alumno con Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) del cuarto grado de la escuela de Educación Básica Miguel Riofrío, 2021-2022.

The present Curricular Integration Work called: Psycho-pedagogical proposal of cognitive stimulation exercises to improve attention in a student with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) in the fourth grade of the Miguel Riofrío Basic Education School, 2021-2022; The general objective was...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Sarango Sarango, Lorena Margoth (author)
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: 2022
Subjects:
<ESTIMULACIÓN COGNITIVA> < ESTRATEGIA PSICOPEDAGÓGICA> < ATENCIÓN> < TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN> < HIPERACTIVIDAD>
Online Access:https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/25710
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Internet

https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/25710

Similar Items