Metodología del Aula Invertida y recursos digitales utilizados en el proceso enseñanza-aprendizaje por los docentes del Bachillerato Técnico de la Unidad Educativa Fiscomisional La Dolorosa, año lectivo 2023 – 2024.

The flipped classroom methodology has a distinctive educational approach, which stimulates the active participation of students, fostering autonomy in the construction of their own knowledge and honing essential social skills for the teaching-learning process. In addition, it seeks the acquisition o...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Vásquez Puglla, Sergey Geovanny (author)
Format: bachelorThesis
Język:spa
Wydane: 2024
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/31589
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!