El cuento como estrategia metodológica, para potenciar la lecto-escritura en los niños y niñas de tercer grado paralelo “c” en el área de lengua y literatura de la escuela de educación básica Filomena Mora de Carrión, del barrio san José de la cuidad de Loja, periodo académico 2014-2015.
The present denominated investigation work THE STORY LIKE METHODOLOGICAL STRATEGY, FOR POTENCIAR THE LECTO-WRITING IN THE CHILDREN AND GIRLS OF THIRD PARALLEL GRADE "C" IN THE AREA OF LANGUAGE AND LITERATURE OF THE SCHOOL OF BASIC EDUCATION "MOORISH FILOMENA DE CARRIÓN", OF THE N...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado em: |
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/13639 |
| Tags: |
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