Las técnicas utilizadas por los docentes en el proceso enseñanza aprendizaje de la asignatura de matemática y su incidencia en el rendimiento académico del bloque curricular de números fraccionarios, de los alumnos del octavo año de educación básica, paralelos a, b, c y d de la unidad educativa anexa a la Universidad Nacional de Loja, año lectivo 2012 – 2013, lineamientos alternativos
The present investigation concerns TECHNIQUES USED BY TEACHERS IN TEACHING LEARNING PROCESS OF THE SUBJECT MATHEMATICS AND ITS IMPACT ON THE ACADEMIC PERFORMANCE OF BLOCK NUMBER FRACTION CURRICULUM , THE EIGHT YEAR STUDENTS OF BASIC EDUCATION , SIDE A, B , CYD OF EDUCATION UNIT ATTACHED TO THE UNIVE...
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակ: | |
|---|---|
| Ձևաչափ: | bachelorThesis |
| Լեզու: | spa |
| Հրապարակվել է: |
2014
|
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/22819 |
| Ցուցիչներ: |
Ավելացրեք ցուցիչ
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|
Ավելացրեք ցուցիչ