Aprendizaje y satisfacción de los estudiantes adultos en los cursos virtuales desde la perspectiva de la carga cognitiva. Lineamientos para el diseño de materiales instruccionales
In this thesis, entitled learning and satisfaction of adult learners in online courses from the perspective of cognitive load. Guidelines for the design of instructional materials was conducted two empirical studies, it was carried out two empirical studies. The aim of the first study was to determi...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | masterThesis |
| اللغة: | spa |
| منشور في: |
2014
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/22794 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
إضافة وسم