El aula invertida como metodología innovadora en el proceso enseñanza-aprendizaje de la asignatura de física
The objective of this research is to analyze the benefits of implementing the innovative Flipped Classroom methodology in the teaching-learning process of Block 2: Energy, conservation and transfer of the Physics subject of the first year of the Unified General Baccalaureate. This work is based on d...
Збережено в:
| Автор: | |
|---|---|
| Формат: | bachelorThesis |
| Мова: | spa |
| Опубліковано: |
2023
|
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/26062 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
Додати тег