El aula invertida como metodología innovadora en el proceso enseñanza-aprendizaje de la asignatura de física
The objective of this research is to analyze the benefits of implementing the innovative Flipped Classroom methodology in the teaching-learning process of Block 2: Energy, conservation and transfer of the Physics subject of the first year of the Unified General Baccalaureate. This work is based on d...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | bachelorThesis |
| Ngôn ngữ: | spa |
| Được phát hành: |
2023
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/26062 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thêm thẻ Là người đầu tiên ghi lời nhận xét!