Procel Amay, G. F. (2015). Estrategias didácticas para corregir la discalculia en el proceso de aprendizaje en el área de matemática de los niños y niñas de segundo grado del subnivel básica elemental, de la unidad educativa Graciela Atarihuana de Cueva, del cantón y provincia de Loja, periodo lectivo 2013-2014.
Citace podle Chicago (17th ed.)Procel Amay, Gabriela Fernanda. Estrategias Didácticas Para Corregir La Discalculia En El Proceso De Aprendizaje En El área De Matemática De Los Niños Y Niñas De Segundo Grado Del Subnivel Básica Elemental, De La Unidad Educativa Graciela Atarihuana De Cueva, Del Cantón Y Provincia De Loja, Periodo Lectivo 2013-2014. 2015.
Citace podle MLA (9th ed.)Procel Amay, Gabriela Fernanda. Estrategias Didácticas Para Corregir La Discalculia En El Proceso De Aprendizaje En El área De Matemática De Los Niños Y Niñas De Segundo Grado Del Subnivel Básica Elemental, De La Unidad Educativa Graciela Atarihuana De Cueva, Del Cantón Y Provincia De Loja, Periodo Lectivo 2013-2014. 2015.