The mapping as a cooperative learning strategy to develop the writing skills amongst ninth grade students at unidad educativa Marieta de Veintimilla. Academic period 2014-2015

This investigation was focused on the use of the mapping as a cooperative learning strategy in order to improve the writing skills with a sample of ninth grade students at Unidad Educativa Marieta de Veintimilla. The methods used were: the scientific, descriptive, hypothetic-deductive and analytic-s...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Sánchez Azuero, Mirian Carmen (author)
Định dạng: bachelorThesis
Được phát hành: 2016
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/11008
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!