Estereotipos de género y su influencia en el bullying escolar a estudiantes LGBTIQ+ de la Carrera de Trabajo Social de la Universidad Nacional de Loja: Un estudio de casos múltiples desde la perspectiva socio-crítica

Estereotipos de género y su influencia en el bullying escolar a estudiantes LGBTIQ+ de la Carrera de Trabajo Social de la Universidad Nacional de Loja: Un estudio de casos múltiples desde la perspectiva socio-crítica

Socioculturally ingrained gender stereotypes create rigid expectations regarding gender roles, thereby intensifying violence and discrimination in various domains, including education. In this context, experiences of bullying or harassment against LGBTIQ+ students often arise based on gender. The pr...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Paredes Riofrio, Nathaly Mishell (author)
Formatua: bachelorThesis
Hizkuntza:spa
Argitaratua: 2024
Gaiak:
TRABAJO SOCIAL
BULLYING ESCOLAR
ESTUDIANTES
LGBTIQ
Sarrera elektronikoa:https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/31498
Etiketak: Etiketa erantsi
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Internet

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