Estereotipos de género y su influencia en el bullying escolar a estudiantes LGBTIQ+ de la Carrera de Trabajo Social de la Universidad Nacional de Loja: Un estudio de casos múltiples desde la perspectiva socio-crítica

Estereotipos de género y su influencia en el bullying escolar a estudiantes LGBTIQ+ de la Carrera de Trabajo Social de la Universidad Nacional de Loja: Un estudio de casos múltiples desde la perspectiva socio-crítica

Socioculturally ingrained gender stereotypes create rigid expectations regarding gender roles, thereby intensifying violence and discrimination in various domains, including education. In this context, experiences of bullying or harassment against LGBTIQ+ students often arise based on gender. The pr...

Volledige beschrijving

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Paredes Riofrio, Nathaly Mishell (author)
Formaat: bachelorThesis
Taal:spa
Gepubliceerd in: 2024
Onderwerpen:
TRABAJO SOCIAL
BULLYING ESCOLAR
ESTUDIANTES
LGBTIQ
Online toegang:https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/31498
Tags: Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Internet

https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/31498

Gelijkaardige items