El arte como estrategia didáctica para prevenir el acoso escolar en los estudiantes de octavo año paralelo a, de la unidad educativa Marieta de Veintimilla, 2018-2019
Starting from the conception of bullying as a social problem, and from the existence of this problem, the present research proposal is proposed: Art as a didactic strategy to prevent bullying in students of the eighth parallel year A, of the Marieta de Veintimilla educational unit, 2018-2019. The ge...
Zapisane w:
1. autor: | |
---|---|
Format: | bachelorThesis |
Język: | spa |
Wydane: |
2019
|
Hasła przedmiotowe: | |
Dostęp online: | http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/22713 |
Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Napisz pierwszy komentarz!