Estrategias metodológicas utilizadas por los docentes en el proceso enseñanza-aprendizaje de la geometría analítica y su incidencia en el desarrollo del pensamiento lógico, sistemático y el logro de aprendizajes significativos de las estudiantes del tercer año de bachillerato, especialidad fisico-matemática, del instituto tecnológico superior “Beatriz Cueva de Ayora” de la provincia, cantón, ciudad de Loja y parroquia El Sagrario, año lectivo 2012-2013. Lineamientos alternativos

Estrategias metodológicas utilizadas por los docentes en el proceso enseñanza-aprendizaje de la geometría analítica y su incidencia en el desarrollo del pensamiento lógico, sistemático y el logro de aprendizajes significativos de las estudiantes del tercer año de bachillerato, especialidad fisico-matemática, del instituto tecnológico superior “Beatriz Cueva de Ayora” de la provincia, cantón, ciudad de Loja y parroquia El Sagrario, año lectivo 2012-2013. Lineamientos alternativos

This research addresses the issue of “methodological strategies used by teachers in the teaching - learning process of Analytical Geometry and its impact on the development of logical, systematic and achieving Meaningful Learning, the students of the third year of baccalaureate, specialty Physics an...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pezantes Quizhpe, Karina Rosario (author)
Formato: bachelorThesis
Lenguaje:spa
Publicado: 2015
Materias:
GEOMETRÍA ANALÍTICA
PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
MATEMÁTICAS
PENSAMIENTO LÓGICO
Acceso en línea:http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/14374
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