El método viso-audio-motor-gnósico: un proceso didáctico para superar la disortografía
The Curricular Integration Work entitled 'The visuo-audio-motor-gnostic method: A didactic process to overcome dysorthography' aims to identify the main factors influencing dysorthography in students' learning processes. The goal is to enhance spelling skills through methodological st...
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
|---|---|
| Aineistotyyppi: | bachelorThesis |
| Kieli: | spa |
| Julkaistu: |
2024
|
| Aiheet: | |
| Linkit: | https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/30115 |
| Tagit: |
Lisää tagi
Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!
|
Lisää tagi