Estrategias metodológicas inclusivas para desarrollar destrezas cognitivas básicas de estudiantes de Educación Básica con discapacidad intelectual moderada.

Los estudios de investigadores y organismos especializados en inclusión educativa determinan que el logro de los aprendizajes del alumnado con Discapacidad Intelectual Moderada (DIM), es un problema en todos los niveles educativos y áreas de estudio, Estas dificultades están presentes en estudiantes...

• 第一著者: Aguilera, Patricia Del T. (author)
• その他の著者: Aguilera, Sadie I. (author)
• フォーマット: masterThesis
• 言語: spa
• 出版事項: 2023
• 主題: Inclusión; Estratégias Metodológicas; Destrezas Cognitivas; Discapacidad Intelectual Moderada; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.03
• オンライン･アクセス: https://repositorio.uotavalo.edu.ec/handle/52000/1212