La pintura como regulador emocional en niños de 7mo EGB en la escuela "Fray Vicente Solano"

El presente trabajo tiene como objetivo analizar el impacto de la pintura como herramienta psicopedagógica para fortalecer la regulación emocional en los niños de séptimo EGB de la escuela "Fray Vicente Solano". En este sentido, se describen las características del desarrollo socioemociona...

• 第一著者: Tulcanazo Melanie A. (author)
• フォーマット: bachelorThesis
• 言語: spa
• 出版事項: 2025
• 主題: Pubertad; Desarrollo emocional; Psicología de la Educación; Niños; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
• オンライン･アクセス: https://repositorio.uotavalo.edu.ec/handle/52000/1366