Rol del docente en la inclusión de estudiantes con NEE asociadas a la discapacidad de bachillerato
El objetivo de la presente investigación fue analizar el rol del docente en la inclusión de estudiantes con NEE asociadas a la discapacidad de bachillerato en la Unidad Educativa “Abelardo Moncayo” provincia de Imbabura, cantón Antonio Ante. Se utilizó una metodología cualicuantitativa que explica y...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | masterThesis |
| اللغة: | spa |
| منشور في: |
2023
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://repositorio.uotavalo.edu.ec/handle/52000/1218 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
إضافة وسم 
