"Guía metodológica para la participación activa en el aprendizaje de 5TO E.G.B de la U.E. Guillermo Garzón Ubidia"

Durante las prácticas preprofesionales se ha observado una baja participación en clase que afecta el aprendizaje significativamente. Esta disposición estudiantil se atribuye al uso predominante de métodos tradicionales y a la escasez de actividades dinámicas. En este contexto, el presente trabajo ti...

• Hoofdauteur: Picuaci, Ñusta Y. (author)
• Formaat: bachelorThesis
• Taal: spa
• Gepubliceerd in: 2025
• Onderwerpen: Participación; Inclusión; Metodologías; Aprendizaje; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
• Online toegang: https://repositorio.uotavalo.edu.ec/handle/52000/1369