El aprendizaje en proyectos (ABP) en educación artística: revisión sistemática de literatura.
The present work analyzes the characteristics, implementation problems and application processes of Project-Based Learning (PBL) in Art Education, through a Systematic Literature Review. PBL is originated in the late XIX and early XX centuries. It is defined as a non-recent didactic technique, which...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | masterThesis |
| اللغة: | spa |
| منشور في: |
2022
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://repositorio.uotavalo.edu.ec/handle/52000/609 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
إضافة وسم