Kahoot como herramienta dinámica para el Aprendizaje interactivo de estudios sociales en 8° Egb, de la unidad educativa Ascázubi

Este estudio evaluó el impacto de Kahoot como herramienta dinámica para el aprendizaje interactivo de Estudios Sociales en 8° EGB de la Unidad Educativa Ascázubi, abordando la necesidad de integrar tecnología en el aula para mejorar la motivación y el rendimiento académico, utilizando la metodología...

• Hoofdauteur: Quilumba, Marlyn N. (author)
• Formaat: bachelorThesis
• Taal: spa
• Gepubliceerd in: 2024
• Onderwerpen: Educación; Aprendizaje; Enseñanza; Estrategias educativas; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
• Online toegang: https://repositorio.uotavalo.edu.ec/handle/52000/1332