Custode, E. A., & Galarza, C. F. (2022). Las inteligencias múltiples como estrategias didácticas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes con trastornos por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en el sub-nivel elemental de educación general básica de la institución " Academia General Carlos Machado".
Չիկագոյի ոճի (17րդ խմբ.) մեջբերումCustode, Edison A., and Christian F. Galarza. Las Inteligencias Múltiples Como Estrategias Didácticas En El Proceso De Enseñanza-aprendizaje De Los Estudiantes Con Trastornos Por Déficit De Atención E Hiperactividad (TDAH) En El Sub-nivel Elemental De Educación General Básica De La Institución " Academia General Carlos Machado". 2022.
MLA (9րդ խմբ.) ՄեջբերումCustode, Edison A., and Christian F. Galarza. Las Inteligencias Múltiples Como Estrategias Didácticas En El Proceso De Enseñanza-aprendizaje De Los Estudiantes Con Trastornos Por Déficit De Atención E Hiperactividad (TDAH) En El Sub-nivel Elemental De Educación General Básica De La Institución " Academia General Carlos Machado". 2022.