Las inteligencias múltiples como estrategias didácticas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes con trastornos por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en el sub-nivel elemental de educación general básica de la institución " Academia General Carlos Machado".
The objective of the study shown above is to determine multiple intelligences as didactic strategies in the teaching-learning process of students with attention deficit hyperactivity disorder. This research has been developed through surveys to parents and teachers of the educational unit in questio...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Andre forfattere: | |
| Format: | masterThesis |
| Sprog: | spa |
| Udgivet: |
2022
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| Fag: | |
| Online adgang: | http://repositorio.uotavalo.edu.ec/handle/52000/627 |
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