Uso de flipped classroom como estrategia para el aprendizaje significativo en estudiantes de bachillerato general unificado

El presente artículo científico enfocado a las dificultades que tienen los docentes en aplicar herramientas tecnológicas como la clase invertida, además del desconocimiento de los alumnos en el tema; tiene por objetivo identificar el uso del Flipped Classroom (clase invertida) como estrategia metodo...

• Auteur principal: Echeverría, Richard P. (author)
• Autres auteurs: Benalcázar, Ruth G. (author)
• Format: masterThesis
• Langue: spa
• Publié: 2023
• Sujets: Educación; Aprendizaje; Estrategias educativas; Pedagogía; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
• Accès en ligne: https://repositorio.uotavalo.edu.ec/handle/52000/1189