Uso de flipped classroom como estrategia para el aprendizaje significativo en estudiantes de bachillerato general unificado

El presente artículo científico enfocado a las dificultades que tienen los docentes en aplicar herramientas tecnológicas como la clase invertida, además del desconocimiento de los alumnos en el tema; tiene por objetivo identificar el uso del Flipped Classroom (clase invertida) como estrategia metodo...

• 第一著者: Echeverría, Richard P. (author)
• その他の著者: Benalcázar, Ruth G. (author)
• フォーマット: masterThesis
• 言語: spa
• 出版事項: 2023
• 主題: Educación; Aprendizaje; Estrategias educativas; Pedagogía; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
• オンライン･アクセス: https://repositorio.uotavalo.edu.ec/handle/52000/1189