Uso de flipped classroom como estrategia para el aprendizaje significativo en estudiantes de bachillerato general unificado
El presente artículo científico enfocado a las dificultades que tienen los docentes en aplicar herramientas tecnológicas como la clase invertida, además del desconocimiento de los alumnos en el tema; tiene por objetivo identificar el uso del Flipped Classroom (clase invertida) como estrategia metodo...
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| Format: | masterThesis |
| Langue: | spa |
| Publié: |
2023
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://repositorio.uotavalo.edu.ec/handle/52000/1189 |
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