Uso de flipped classroom como estrategia para el aprendizaje significativo en estudiantes de bachillerato general unificado
El presente artículo científico enfocado a las dificultades que tienen los docentes en aplicar herramientas tecnológicas como la clase invertida, además del desconocimiento de los alumnos en el tema; tiene por objetivo identificar el uso del Flipped Classroom (clase invertida) como estrategia metodo...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | masterThesis |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.uotavalo.edu.ec/handle/52000/1189 |
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