Estrategias didácticas con la metodología STEAM para el aprendizaje de ecuaciones de segundo grado

Estrategias didácticas con la metodología STEAM para el aprendizaje de ecuaciones de segundo grado

El propósito de esta investigación fue evaluar estrategias didácticas con la metodología STEAM en el aprendizaje de ecuaciones de segundo grado. Este estudio analizó cómo las estrategias didácticas con STEAM modifican el aprendizaje de matemáticas. El estudio utilizó un enfoque mixto, de diseño cuas...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Narcisa Lucia, Huera Ortega (author)
Format:	bachelorThesis
Język:	spa
Wydane:	2025
Hasła przedmiotowe:	Metodología STEAM, estrategias didácticas, matemática, ecuaciones de segundo grado, aprendizaje. http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Dostęp online:	https://repositorio.upec.edu.ec/handle/123456789/2701
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

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