M-Learning como herramienta didáctica en el proceso enseñanza aprendizaje de la asignatura de Dibujo Técnico

La presente investigación tuvo como objetivo incorporar entornos virtuales como recurso didáctico, reconociendo la necesidad de adaptar la enseñanza a los entornos digitales y móviles en el Dibujo Técnico. La metodología de investigación fue el enfoque mixto, con metodologías descriptivas, documenta...

• 第一著者: Rojas Castro, Mario Javier (author)
• フォーマット: bachelorThesis
• 出版事項: 2024
• 主題: M-learning, proceso didáctico, entornos virtuales, recursos tecnológicos, aplicaciones móviles, metodología innovadora.
• オンライン･アクセス: http://repositorio.upec.edu.ec/handle/123456789/2494