Aula virtual para el desarrollo de la comprensión lectora de textos narrativos
La investigación evaluó estrategias de habilidades lectoras apoyadas por herramientas tecnológicas mediante un aula virtual. Su objetivo fue desarrollar la comprensión lectora de textos narrativos en estudiantes de los quintos años de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Alejandro R. Mer...
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| Autor principal: | |
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| Format: | article |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2024
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://repositorio.upec.edu.ec/handle/123456789/2598 |
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