Kahoot y Quiver para la enseñanza de biomoléculas orgánicas en la asignatura de Biología

El estudio tuvo como objetivo aplicar Kahoot y Quiver para el aprendizaje de biomoléculas orgánicas con estudiantes de primero de Bachillerato en la asignatura de Biología en la Unidad Educativa “Crnl. Luciano Coral Morillo” en la parroquia Urbina, cantón Tulcán. El enfoque fue cuantitativo, de tipo...

• Main Author: Urbina Imbaquingo, Bertulfo Fermín (author)
• Format: masterThesis
• Language: spa
• Published: 2024
• Subjects: Aprendizaje; Enseñanza; Carga cognitiva intrínseca; Kahoot, Quiver; Biomoléculas; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
• Online Access: https://repositorio.upec.edu.ec/handle/123456789/2591