Kahoot y Quiver para la enseñanza de biomoléculas orgánicas en la asignatura de Biología

El estudio tuvo como objetivo aplicar Kahoot y Quiver para el aprendizaje de biomoléculas orgánicas con estudiantes de primero de Bachillerato en la asignatura de Biología en la Unidad Educativa “Crnl. Luciano Coral Morillo” en la parroquia Urbina, cantón Tulcán. El enfoque fue cuantitativo, de tipo...

• Yazar: Urbina Imbaquingo, Bertulfo Fermín (author)
• Materyal Türü: masterThesis
• Dil: spa
• Baskı/Yayın Bilgisi: 2024
• Konular: Aprendizaje; Enseñanza; Carga cognitiva intrínseca; Kahoot, Quiver; Biomoléculas; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
• Online Erişim: https://repositorio.upec.edu.ec/handle/123456789/2591