Pedagogías digitales para la modalidad híbrida en Bachillerato General Unificado
El uso de pedagogías digitales es fundamental en el proceso de enseñanza- aprendizaje, porque impulsa la formación significativa en los estudiantes. El objetivo de la investigación es proponer un manual sobre pedagogías digitales utilizadas por los docentes de la modalidad híbrida del Bachillerato G...
Saved in:
| Main Author: | Pozo Montenegro, Catalina Carlota (author) |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Published: |
2023
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repositorio.upec.edu.ec/handle/123456789/1956 |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Nuevo modelo de aprendizaje: Modalidad híbrida en la educación superior
by: Yacchirema Taraguay, Iván Marcelo
Published: (2021) -
Carrera de Comunicación recibió capacitación en el uso del EVEA modalidad híbrida
by: García García, Mariana
Published: (2023) -
Evaluación de las implicaciones de la modalidad híbrida distancia – virtual en docentes de la ESPAM MFL, durante la pandemia COVID-19
by: Hernández Paz, Kathia Stefany
Published: (2022) -
Evaluación de las implicaciones de la modalidad híbrida distancia – virtual en docentes de la ESPAM MFL, durante la pandemia COVID-19
by: Hernández Paz, Kathia Stefany
Published: (2022) -
Selección de las modalidades de estudio presencial o híbrida: Caso Administración de Empresas
by: Borja Borja, Carmita Galudth
Published: (2021)